如何用2学分的实践课打开思政育人的锁？华理“思政V课堂”这样做

每学年虽然只有1学分，却包括3个环节的学生实践：

“行走的思政课”——利用课余时间到实践教育基地、场馆等实地调研、考察；

“思考的思政课”——不是简单地看和听，而是要通过实践考察，了解实践场馆等教学内容的时代背景、历史意义，结合课堂所学，运用马克思主义的世界观和方法论研究问题、解决问题，感悟人生价值，坚定理想信念；

“我讲的思政课”——以Vlog视频的形式记录实践过程，结合思政课的知识点思考体悟，畅谈启发感想。

目前，该项改革已经在2022级本科生的暑期社会实践中全面实施。4200余名2022级学生组成了22个实践班级，共提交了1400多个Vlog作品，实践选题涵盖“重走信仰之路”“感悟发展成就”“品味文化魅力”“走进社会建设”“见证绿色发展”等5大类。

而在2023级中，这项改革也已拉开了序幕：思政课实践教学环节进入2023级课表，将近4200名学生已经组成21个实践班级，从春季学期开学伊始，老师们就已开始了集中宣讲和线上辅导等工作。

而对于参与改革的老师们来说，也是受益多多。“通过指导学生实践，我更加了解了同学们关心什么，需要什么，无论是从思政‘小课堂’的理论供给，还是从实践‘大课堂’的资源供给，后面的工作都会更有针对性和适用性，另一方面，学生提交的一些优秀视频，也可以作为思政课课堂教学的最新、最鲜活的案例，形成从理论指导实践、实践丰富理论的闭环。”马克思主义学院教师崔美娜说。

“价值塑造，是学校教育的第一要务和育人的根本，华东理工大学持续推动思政课和思想政治教育高质量发展，着力破解当前思政课建设中的重点问题，从‘读课本’到‘大课堂’，构建基于大平台的社会实践体系，完成从‘把社会请进课堂里’，到‘把学生带到社会中’的转变，以此教育引导广大师生，在切身体验新时代伟大变革中，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学思践悟。”华东理工大学副校长王慧锋说。用党的创新理论铸魂育人，使命光荣，任务艰巨，华理“思政V课堂”改革还在总结经验、不断完善。