“这是我20年人生里,第一次坐飞机,更是第一次踏出国门。跨国研学的实践体验,点燃了我探索更广阔天地的勇气。”来自云南昆明寻甸县的化工学院学生李媛媛摩挲着新加坡国立大学暑期课程的结业证书,眼眶微微发红。
2025年暑假,华东理工大学推出首届“励行国际计划”,资助16名优秀本科生赴新加坡开展研学实践,开启了一场融合顶尖学术、前沿产业与多元文化的海外研学实践之旅。
参访新加坡城市规划展览馆
走进国际化课堂,
探索学术奥秘
这群学生中,有的来自国家重点帮扶地区,有的是家中首位大学生,有的靠助学贷款完成学业。材料科学与工程学院陈虹旭说:“当踏入亚洲排名第一的大学,当走进世界前沿课堂,我突然意识到,原来课本里的‘世界’真的触手可及。这趟旅程让我明白,经济困难从不是阻挡视野的墙。”
在新加坡国立大学,学生们开启了一场充满挑战与成长的学术浸润之旅。为期一周的暑期学校中,学生们深入网络分析、社会调查研究、数据科学等前沿领域,在国际化课堂上探索学术奥秘,在跨文化对话中碰撞思维火花。国际知名教授以案例为引,系统讲授社会科学研究的方法论,从问卷设计、样本筛选到数据建模,层层剖析研究中的核心问题。课堂上,教授们特别强调批判性思维与创造性实践的结合,鼓励学生们跳出固有框架,以多元视角解决现实问题。
来自山西忻州的法学院学生杨晓勇表示,在新加坡国立大学的课堂上与各国同学探讨法律调研方法时,跨文化思维的碰撞让他明白,法治建设需要全球视野的滋养。参观新加坡高等法院时,其融合东西方的司法理念设计,让他懂得法律人既要深耕本土,也要具备理解不同法治文明的能力。
在亚洲顶尖学府——新加坡国立大学研学实践
校企携手,
为梦想搭建“跨国桥梁”
华东理工大学第十二次党代会提出了现代化、数智化、绿色化、国际化“四化”战略。拓宽学生全球视野,培养具有国际视野的卓越拔尖创新人才,如何让家庭经济困难的学生也有出国看世界的机会?
为此,华东理工大学拓展发展型学生资助体系,以社会奖学金项目为纽带,搭建多元化的实践交流平台。本次“励行国际计划”暑期海外研学实践项目(新加坡团),也获得了学校金龙鱼奖学金设奖单位金龙鱼慈善公益基金会的资助。
研学实践期间,学生们来到益海嘉里金龙鱼集团母公司——新加坡丰益国际集团,与爱国华侨、丰益国际集团董事长郭孔丰面对面交流。
与爱国华侨郭孔丰面对面交流后座谈
青年创业者该如何应对国际化进程中的挑战?怎样才能在复杂多变的全球市场中保持竞争力?学生们争相提问。郭孔丰结合自身从马来西亚华人小店起步,到打造横跨全球的粮油帝国的创业历程,深情寄语华理学子:要始终保持学习的心态,既要有立足中国的根基,又要有放眼世界的格局。他特别强调,当代青年要培养全球思维以及本土行动的能力,一个时代有一个时代的红利,要在把握中国市场独特性的同时,积极对接国际标准。
与集团高管的交流也为学生们带来了深刻的成长启迪。人力资源总监Jeremy Tan以“从校园到跨国企业”为主题,通过真实案例向学生们展示了全球化企业的人才需求标准。首席财务官Charles Loo通过详实的经营数据和生动的商业案例,系统性地展示了集团从初创到全球化的发展轨迹,剖析企业如何凭借前瞻性的市场洞察和精准的战略布局,逐步构建起横跨50多个国家的业务版图。学生们深刻认识到,跨国企业看重的不仅是专业能力,更是跨文化适应力和快速学习能力。
街巷里的课堂,
让学生获得新成长
学生们还深度走访了新加坡资源永续展览馆、城市规划馆、新加坡最高法院等核心机构,以及国家美术馆、小印度、牛车水等文化地标。通过多元场景的深度体验,他们系统了解了新加坡的金融监管机制、绿色可持续发展理念、资源再生的城市智慧。
参访新加坡资源永续展览馆
“在新加坡资源永续展览馆看到废弃物再生装置时,我开始明白‘可持续发展’不再是书本上的名词。”河南籍学生桑婷婷指着手机里的研学照片说,“课堂上学到的‘生态足迹’理论照进现实,我深刻领悟到‘走出大山’并非终点,而是意味着要带着家乡的问题去观察世界、寻求答案。这次宝贵的经历让我确信,大山外的世界同样需要我的声音。”
在小印度街巷走访时,来自内蒙古的白英记录下这样的感悟:“英语、泰米尔语、闽南语的交谈声在空气里发酵,这鲜活的一切让我开始理解‘多元文化’不是书本上的概念,而是千万种生活方式在同一片土地上共生共荣。”对于这些大多首次接触国际文化的学生而言,新加坡国家博物馆里的渔村复原场景、丰益国际集团实验室的智能化生产线、资源永续馆的污水处理循环,都构成了颠覆认知的“活教材”。
在新加坡资源永续展览馆体验可持续交通
“在科技馆的沉浸式展览中,我发现新加坡的资源循环技术与我国的‘无废城市’建设理念高度契合。”生物技术专业的张蒂同学表示:“这让我更坚定了用专业所长服务国家的决心。”
从“走出去”到“走得远”:
资助育人的长效答卷
在新加坡金融管理局参观结束后,来自河南省洛阳市的商学院学生杨澜结合所学专业知识,分享了政策引导构建绿色金融生态的路径,并分析了绿色金融应对全球气候问题的机遇与难点。学生们也围绕金融科技监管沙盒机制、绿色金融等议题展开热烈讨论,将理论知识与新加坡金融实践深度融合,碰撞出思想的火花,收获满满。这种交流分享的体验,正是华理“发展型资助育人”理念的核心:不仅给予经济支持,更创造与世界对话的机会,从而拓宽全球视野,提升国际交流能力。
参访新加坡南洋理工大学
“当我在樟宜机场拍下‘星耀樟宜’的照片发给父母时,他们说‘原来外面的世界这么大’。”艺术设计与传媒学院赵佳馨同学的手机相册里,存着无数张研学照片,从暑期课堂的笔记到牛车水的灯笼,她说,这些照片要贴在老家的墙上,“告诉更多像我一样的孩子,山的那边真的有海,而学校会帮你架起桥。”
“在新加坡国立大学与校友交流时,一位学长说他和我一样来自农村。”信息科学与工程学院卢凯同学在笔记里写着,“他告诉我们,‘出国不是为了离开家乡,而是为了回来时能看得更清楚’。”
从云南山区到新加坡国立大学的课堂,从山西窑洞到丰益国际集团的实验室,16双年轻的脚印在狮城写下这样的注脚:教育的温度,不仅在于知识的传授,更在于为每个梦想插上翅膀。让学子们的全球视野,不因经济条件而受限;让每份卓越的潜能,都能在世界舞台上绽放。