近日，华东理工大学以“交叉创新 共铸卓越智启未来”为主题，召开人才培养高质量发展大会，探讨数智时代人才培养的新理念、新路径和新范式。大会上，华东理工大学创新创业学院正式揭牌成立，标志着学校在推进创新型人才培养方面迈出了重要一步。
据介绍，为进一步提升育人能力，华东理工大学将原有的创新创业教育中心与工程创新实践中心合并，成立创新创业学院。新学院以工程创新为核心，技术转化为路径，注重科技与产业的深度融合，致力于培养“强能力、善落地、宽视野、有担当”的创新人才和创业领袖。学院通过本研贯通培养、“课训赛创”一体化管理等方式，打通理论与实践结合的壁垒。此外，学院还承担着协调科技、工程和人文教育交叉融合的重要任务，构建企业与师生间的合作桥梁，推动科技创新竞赛成果转化，形成优质项目团队，助力社会发展。
华东理工大学副校长王慧锋在大会上提出，数智时代的人才培养需要在教育生态中实现“人机共智”。他表示：“既不将AI视为工具的附庸，也不使其成为主导者，而是以育人为核心，通过跨学科培养、分层次课程和智能化平台的结合，实现技术赋能与价值引领的统一。”会上，学校正式发布了AI双星育人目标，即培养“有智（Smart）、有识（Trendsetting）、有能（Adept）、有责（Responsible）”的新时代人才，并进一步细化为“懂科学（Science）、会技术（Technology）、能应用（Application）、善革新（Renovation）”的全面素质要求。
近年来，华东理工大学不断创新本科生和研究生培养模式，逐步构建了“卓工、厚理、尚文”的学科专业布局，形成了“金字塔”型人才培养体系。学校近一半的本科生采用交叉复合型培养模式，约10%的学生进入本博贯通拔尖计划、卓越工程师计划或化学拔尖基地参与培养。在研究生教育领域，学校实施了“分类定制、层级递进、交叉赋能、多维立体”的培养模式，依托化工优势学科集群和行业龙头企业，培养“高精尖缺”复合型人才。同时，学校通过“四融合”机制，在学科交叉、产教融合等方面不断探索，为产业发展提供精准的人才支持。
大会还提出了智慧工程教育（AIEEE）新范式，通过教育范式重构、工程能力进阶、评价体系升级等三位一体的系统性变革，全面提升师生在AI时代的核心竞争力与创新力。学校希望，通过“技术赋能师生教与学、多元实践驱动技术向善应用、师生共进实现教育价值升华”的良性循环，为社会培养兼具责任担当与创新能力的卓越人才。
